MISIÓN

La Unidad Educativa de Educación Especial Bolivariana “Mevorah Florentín”,  es una  institución oficial, dependiente del Ministerio del Poder Popular para la  Educación que garantiza la atención educativa integral de niños, niñas y adolescentes ciegos y deficientes visuales con o sin condiciones asociadas, en un horario integral de 8 horas, a través de una acción pedagógica fundamentada en los diseños curriculares de Educación Inicial y Educación Primaria, conjuntamente con la conceptualización y política de la modalidad de educación especial del año 1997, así como las áreas curriculares específicas propias de las características de las personas ciegas y deficientes visuales, realizando las adaptaciones curriculares en cuanto a recursos, estrategias metodológicas y la evaluación del proceso enseñanza y aprendizaje, acordes a las particularidades, necesidades e intereses de los educandos. Todo ello con la participación de la familia y la comunidad como actores fundamentales en el proceso educativo bajo un enfoque humanista-social, donde se fomente y fortalezcan valores de Conciencia en el uso racional de los recursos naturales, justicia, equidad, paz, libertad, respeto, solidaridad, identidad nacional con actitud crítica, participativa y responsable, respondiendo positivamente ante los procesos sociales en lo político, económico, cultural, deportivo, tecnológico y familiar de acuerdo a los lineamientos emanados por el Estado Venezolano.

VISIÓN

La Unidad Educativa de Educación Especial Bolivariana “Mevorah Florentín”, se plantea ser la institución modelo en la formación educativa integral de los educandos ciegos y deficientes visuales con o sin condiciones asociadas, a nivel nacional e internacional, así como la actualización y capacitación de profesionales de los diferentes Subsistemas del Sistema Educativo Bolivariano y otros sectores de la vida social, mediante el fortalecimiento de la estructura organizativa y la adquisición de una planta física acorde a las características y necesidades de la población atendida, favoreciendo la obtención y empleo de las tecnologías de información y comunicación, las cuales propiciaran la investigación e innovación, en el ámbito educativo de acuerdo a las exigencias de los avances científicos, tecnológicos y pedagógicos. Todo ello, dentro de un ambiente democrático y participativo, en el cual se valores, estimule y respete de manera recíproca todos los entes involucrados en el proceso educativo.